教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。为了提高教师的职业道德素养，更好地树立教师形象，促进教师专业发展,我校区对教师进行礼仪培训及考核，分为三个阶段： 
    集中培训阶段：10月份，每周三下午14:00-15:00学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨。    
    理论提纲上交阶段：2014年10月20日12点以前。
   礼仪考核阶段：2014年10月29日参与相关的评比活动，教师礼仪知识测试。   来实现以下目标。  
   1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。    
   2、通过"学礼仪，树形象，促工作，增素质"的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。    
   3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。    
   本次活动负责人是礼仪理论出题人：丁春红、冯丹。礼仪考核评委：邵玉芝、冯君、陈会刚、王艳
    参与者为全体教师   

                                                          教师进行分组训练

考核方式
    总结性考试：分为面试、口试、两部分考核
    主要内容为：面试，考核教师的仪容、仪表、姿态及面试礼仪；口试，考核教师的基本礼仪知识。

                                    冯君老师在对全江北校区进行礼仪培训

口试与面试同时进行，面试结束后，由评委就礼仪的基本准则、基础理论提问题