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还在死记硬背?No No No,英语不是这么学的!
2020-11-30     丨  热度:261

“学英语”到底学的是什么?做试卷,抠语法,背作文,即使听不懂说不出,还是可以拥有一份不错的成绩单。然而学一种语言只有听得懂,说得出,才算真的学会了。

随着我校国际化办学的逐步推进,英语课程设计的根本目的在于培养学生的沟通能力和应用能力。在实际课堂中教师创设情境采用全英文教学,常以职场环境为背景,为学生提供语言运用的机会,学以致用,并在语言运用的过程中培养解决问题的能力。

近日,为规范学生的发音,强化学生的英语语感,激发学生学习英语的兴趣,我校特举行趣味英语诵读比赛活动,培养学生的英语应用能力即英语沟通能力。

比赛分为诵读服务英语和英文绕口令(附带动作)两个环节,以班级为单位按抽签顺序逐一诵读,由英语老师根据发音语速、流利程度等方面进行现场评分。

 

 

 

 

 

在英文绕口令的表演环节,学生们展示了良好的语言组织能力与口语表达能力,配合生动的肢体语言,使得比赛在紧张比拼之余,更加平添了观赏性与趣味性。

 

 

 

 

 

此外,学校注重英语学习的外部环境,与多所国际院校签署校校合作协议,为学生提供跨文化交流的高端平台,感受纯正的英语魅力。不仅如此,学校内部教学聘请外教指导教学,使学生近距离感受英美文化。

在全球经济一体化的今天,学好英语不仅利于个人职业发展,而且可以更好的融入国际社会,成为具有中国情怀、世界格局、全球视野的应用人才,学校也将以国际化的发展战略推进优质高职教育,通过高质量的育人水平不断为世界输送中国人才。

 



 
 
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